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暑假作業

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教室佈置--個人介紹書

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《  寒假學習手冊

 

   玟雅的作業除了老師要求的封面及封底外,自動的設計了頁碼及目次頁,讓作業更完整的呈現。手冊中《心情故事》的部分,玟雅更寫出了她對社區傳承一百多年元宵活動的了解及看法,能秉持〝生活處處是學習〞的精神主動關心社區的活動及文化,真是太棒了!

    芳瑩在版面設計方面一直表現十分亮眼,不論是構圖、創意或色彩的運用均讓人為之驚艷。在「寒假計劃表」中她將自己的長處充分發揮,除文字的描述外,更輔以圖示說明,十分活潑!而「用愛守護家」單元,細膩的描寫心中的感受,真誠又具個人特色。

   宜庭的作業除和芳瑩一樣在「寒假計劃表」單元加入插畫,但特別的是她加上豐富的色彩加以標示,使原本枯燥的表格閱讀起來更輕鬆、更愉快。而封面及封底也展現了她的資訊能力,能統整自己所學,多元的發揮,表現優異,十分值得鼓勵。

    心悅的封面設計除了年味,還有一分早春的詩意,但如果標題字能再加粗些會更好。在「健康運動家」及「我是小閱閱」單元中,心悅的表現十分優秀,心悅能超越老師給的框架,為自己的學習設定目標,自我要求,這種主動學習的表現真是超越百分百,好得沒話說!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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